軍訓(xùn)式夏令營擁有足夠的鍛煉時(shí)間。零點(diǎn)體育課不再是內(nèi)珀維爾203學(xué)區(qū)獨(dú)享的體育教學(xué)方式，它得到了全美國的關(guān)注，而且逐漸成為一種體育課的新模式。我猜任何讀到這里的成年人可能都覺得，這根本不是體育課。不會被躲避球打到，不會因沒有淋浴而不及格，不會整日擔(dān)心成為最后一名。
內(nèi)珀維爾203學(xué)區(qū)體育教學(xué)的精髓在于，它傳授的是健身之道而不是運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。其基本原理是，如果可以通過體育課指導(dǎo)孩子們?nèi)绾伪O(jiān)測和保持自身的健康和強(qiáng)健體能，那么體育課將令他們受益終身，而且他們還很有可能更幸福長壽。體育課真正傳授的是一種生活方式。學(xué)生們在了解他們身體如何運(yùn)作的同時(shí)，也在培養(yǎng)健康的習(xí)慣、健康的技能和興趣愛好。學(xué)生們在從事各種各樣的運(yùn)動(dòng)時(shí)，會不由自主地發(fā)現(xiàn)自己感興趣的運(yùn)動(dòng)。內(nèi)珀維爾的體育教師們正在通過這種方法為學(xué)生們創(chuàng)造新的前景，他們讓孩子們迷戀上運(yùn)動(dòng)而不是整日坐在電視機(jī)前。這點(diǎn)至關(guān)重要，特別是統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)表明，經(jīng)常鍛煉的學(xué)生可能會具備成年人一樣的自控力。
不過最初吸引我注意的是，這種以健身為基礎(chǔ)的方式對學(xué)生學(xué)習(xí)方面產(chǎn)生了巨大的影響。如今，新體育教育(New
PE)課程已經(jīng)走過了17個(gè)年頭，而它的影響力表現(xiàn)在一些人們意想不到的地方，比如教室，軍訓(xùn)夏令營。
這并不是巧合。教育學(xué)家認(rèn)為，每個(gè)學(xué)生都有成功的潛能。盡管203學(xué)區(qū)在每一個(gè)學(xué)生身上投入的費(fèi)用要明顯低于伊利諾伊州其他頂級公立學(xué)校的費(fèi)用，但是在學(xué)術(shù)方面，203學(xué)區(qū)始終位于伊利諾伊州十佳學(xué)校排行榜上。內(nèi)珀維爾203學(xué)區(qū)有14所小學(xué)、5所初中和兩所高中。為了做個(gè)比較，讓我們來看看內(nèi)珀維爾中央高中，也就是零點(diǎn)體育項(xiàng)目開始的地方。2005年這所中學(xué)每個(gè)學(xué)生的管理費(fèi)用為8939美元，相比之下，埃文斯頓的新特里爾高中(Evanston’s
New Trier High School)則為15403美元。新特里爾高中學(xué)生的ACT(American College
Test)平均分為26.8，比內(nèi)珀維爾高中高出2分，但是在法定的全州綜合考試中，其考分低于內(nèi)珀維爾中央高中。不僅是申請大學(xué)的學(xué)生，每個(gè)畢業(yè)班的學(xué)生都必須參加全州綜合考試。2005年，內(nèi)珀維爾畢業(yè)班的ACT綜合考分為24.8分，超過了全州20.1分的平均成績。
這些考試的影響力幾乎都不能與TIMSS項(xiàng)目相提并論。TIMSS是為了比較世界各國學(xué)生在兩個(gè)重點(diǎn)學(xué)科領(lǐng)域的知識水平而設(shè)計(jì)的一種測試�！都~約時(shí)報(bào)》專欄作家、《世界是平的》(The
World Is Flat)一書作者托馬斯·弗里德曼(Tho-mas
Friedman)在嘆息來自新加坡等國的學(xué)生正在“吃我們的午餐”時(shí)，就引用了這個(gè)測試。弗里德曼指出，美國和亞洲國家的教育差距正在擴(kuò)大。在一些亞洲國家，將近50%的學(xué)生TIMSS分?jǐn)?shù)達(dá)到頂級水平，而美國卻只有7%的學(xué)生達(dá)到這個(gè)水平，軍事夏令營。
|
掃一掃：18685540917